Formación Integral Humana y Religiosa 2do secundaria

         

  CONTENIDOS DE 2DO DE SECUNDARIA SEPTIMBRE- OCTUBRE

 - Etapas de la vida humana

Para trabajar en el cuaderno

Etapas de la vida humana     Observa el video realiza una sistesis de lo mas importante

Las etapas de la vida humana son las fases por las que pasa una persona desde la concepción hasta la vejez y la muerte. Cada etapa tiene características físicas, emocionales, cognitivas y sociales distintas.  Etapas principales y sus rasgos más importantes.

1. Concepción y periodo prenatal

• Concepción: unión del óvulo y el espermatozoide.
• Periodo prenatal (embarazo): se divide en tres trimestres.
• Primer trimestre: formación de órganos básicos.
• Segundo trimestre: crecimiento y movimiento fetal.
• Tercer trimestre: desarrollo final y preparación para nacer.
• Características: desarrollo rápido del cuerpo y del sistema nervioso; influencia importante de la salud y cuidados de la madre.

2. Nacimiento y primera infancia (0–2 años)

• Nacimiento: inicio de la vida fuera del útero.
• Bebé (0–2 años): crecimiento físico acelerado, desarrollo motor (sentarse, gatear, caminar), desarrollo del lenguaje (balbuceo, primeras palabras).
• Necesidades: alimentación, afecto, sueño, estimulación sensorial y seguridad.

3. Niñez temprana (3–6 años)

• Preescolar: mejora en el lenguaje, juego simbólico, control básico de emociones y habilidades motoras finas.
• Características: curiosidad, aprendizaje a través del juego, inicio de socialización con pares.

4. Niñez media (6–12 años)

• Edad escolar: desarrollo de lectoescritura, pensamiento lógico básico, habilidades sociales más complejas.
• Características: aumento de la autonomía, interés por aprender, actividades en grupo (escuela, deportes).

5. Adolescencia (aprox. 12–18 años)

• Pubertad: cambios físicos (crecimiento, desarrollo sexual).
• Desarrollo emocional y social: búsqueda de identidad, mayor independencia, influencia de amigos.
• Cognición: pensamiento más abstracto y capacidad para planear a futuro.
• Retos: conflictos con la familia, presión social, toma de decisiones importantes.

6. Juventud y adultez temprana (18–40 años)

• Juventud / adultez temprana: consolidación de la identidad, estudio o inicio de la vida laboral, relaciones afectivas serias, posibilidad de formar familia.
• Características: máxima capacidad física y productiva, desarrollo profesional y personal.

7. Adultez media (40–65 años)

• Madurez: estabilidad laboral y familiar, reevaluación de metas personales, cuidado de hijos y a veces de padres ancianos.
• Características: disminución gradual de algunas capacidades físicas, experiencia y sabiduría acumulada.

8. Vejez o adultez tardía (65 años en adelante)

• Ancianidad: cambios físicos más evidentes (disminución de fuerza, problemas de salud crónicos).
• Características: jubilación, reflexión sobre la vida, transmisión de conocimientos, necesidad de apoyo social y cuidados médicos.
• Calidad de vida: depende de la salud, redes familiares y comunitarias, y acceso a servicios.

9. Muerte

• Final natural de la vida: ocurre al cesar las funciones biológicas que sostienen la vida.
• Aspectos importantes: tiene dimensiones biológicas, emocionales, sociales y culturales; requiere acompañamiento y respeto.

Resumen visual

• Concepción / prenatal → Nacimiento → Primera infancia (0–2) → Niñez temprana (3–6) → Niñez media (6–12) → Adolescencia (12–18) → Adultez temprana (18–40) → Adultez media (40–65) → Vejez (65+) → Muerte

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Preguntas para repasar (nivel 1.º de secundaria)

1. ¿Qué cambios físicos ocurren en la adolescencia?
2. Menciona dos necesidades básicas de un bebé.
3. ¿Por qué la adultez media puede ser una etapa de mucha responsabilidad familiar?
4. Da un ejemplo de actividad apropiada para la niñez temprana.
5. ¿Qué factores influyen en la calidad de vida durante la vejez?

 CONTENIDOS DE FIHR

       -El valor de la vida.

   - Visión religiosa de la vida.

          PRACTICA BIBLICA